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gulamiento, por tal motivo,
mantenerlo fuera del alcance
de los niños.
- Inspeccionar periódicamente
los adaptadores de red (1), si
el cable de alimentación o las
partes de plástico presentan
signos de daño, no usarlos o
dirigirse a un técnico especia-
lizado.
- No dejar los adaptadores de
red (1) conectados a la toma
eléctrica cuando las unidades
no están en uso y/o no están
conectadas a los adaptadores
de red (1).
2.1.2 Modo de uso – Encendi-
do y Regulación
La unidad del niño (con fun-
ción principal de transmisor)
debe posicionarse a unos
1-1,5 metros del niño, sobre
una superficie plana y estable
teniendo cuidado de orientar
el micrófono (4) hacia el niño.
¡Atención!: el transmisor, las
baterías, el adaptador de red
o su cable de alimentación
deben mantenerse fuera del
alcance del niño.
- Botón de encendido / apa-
gado unidad del niño (con
función principal de transmi-
sor) (2).
Presionando este botón, se
enciende la unidad del niño y
la indicación luminosa de ali-
mentación (3) se ilumina de
color verde. Presionar nueva-
mente la tecla (2), la unidad
del niño y la indicación lumi-
nosa de alimentación (3) se
apagan.
- Selección del canal de trans-
misión.
Seleccionar, a elección, el canal
de transmisión 1 o 2 mediante
el interruptor de selección del
canal (6) asegurándose de
haber seleccionado el mismo
canal en ambas unidades. La
presencia de dos canales tiene
la finalidad de reducir la posibi-
lidad de eventuales interferen-
cias o interferencias causadas
por otros aparatos presentes
en las proximidades.
Importante: asegurarse siem-
pre de haber seleccionado
en ambas unidades el mismo
canal.
- Selector funcionamiento por
activación vocal o en transmi-
sión continua (5).
La unidad de los padres puede
funcionar en modalidad con-
tinua (selector posicionado
en OFF) o en modo funciona-
miento por activación vocal
(selector configurado en ON).
En el modo funcionamiento
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