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Chicco Classic Audio Seite 111

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RÉSOLUTION DES PROBLÈMES
En cas de problèmes, il est conseillé de contrôler d’abord la liste
suivante et de vérifier que :
• Les deux appareils sont allumés;
• Les deux appareils sont branchés correctement à la prise de cou-
rant avec l’adaptateur de réseau (1), ou que les piles sont chargées.
PROBLEME
CAUSE
SOLUTION
Indication
lumineuse
d’alimen-
tation (3)
éteinte.
1) Unité enfant
(émetteur) et/ou unité
parent (récepteur)
éteinte(s).
2) Piles alcalines (non
fournies) unité enfant
et/ou piles rechar-
geables (fournies)
unité parent complè-
tement déchargée(s).
3) Adaptateur secteur
débranché ou non
branché correctement.
4) Absence de tension
de réseau.
1) Procéder à l’allumage de
l’unité enfant (émetteur)
et/ou de l’unité parent
(récepteur).
2) Procéder au remplace-
ment des piles alcalines de
l’unité enfant ou à l’alimen-
tation de l’unité enfant par
adaptateur secteur et/ou
au rechargement des piles
rechargeables (fournies) de
l’unité parent.
3) Si les unités sont alimen-
tées à l’aide de l’adaptateur
secteur, vérifier que l’unité
enfant et/ou l’unité parent
sont correctement bran-
chées à une prise électrique.
4) Contrôler que la prise est
sous tension.
L’unité
parent
(récepteur)
n’émet
aucun son.
1) L’unité enfant
(émetteur) ne reçoit
pas de sons percep-
tibles.
2) Le volume de l’unité
parent (récepteur) est
réglé au minimum.
3) Les Piles rechar-
geables (fournies)
de l’unité parent
sont complètement
déchargées.
4) L’Unité parent (ré-
cepteur) est éteinte.
5) Perte de connexion
entre les unités.
6) Unité enfant (émet-
teur) éteinte.
7) Des canaux diffé-
rents pour l’unité en-
fant et l’unité parent
ont été sélectionnés.
1)Dès que des sons/bruits
seront perceptibles, l’unité
enfant (émetteur) s’activera.
En tout cas, pour plus de
tranquillité, vous pourrez
faire un essai de transmis-
sion avec la collaboration
d’une autre personne qui
essaiera de parler dans
la pièce où l’unité enfant
(émetteur) se trouve.
2) Régler le volume de l’uni-
té parent (récepteur) jusqu’à
ce que les sons/bruits soient
audibles en tournant le bou-
ton de réglage du volume
vers le haut.
3) Procéder à la recharge
des piles rechargeables
(fournies) de l’unité parent.
4) Procéder à l’allumage de
l’unité parent (récepteur).
5)Contrôler le niveau de
charge des piles et rap-
procher les unités et/ou
repositionner les unités de
façon à réduire le nombre
d’obstacles, de structures
métalliques, de murs en
béton armé, etc. entreposés
entre elles;
6)Procéder à l’allumage de
l’unité enfant (émetteur)
7) Sélectionner le même
canal sur l’unité enfant et
l’unité parent.
… 111 …

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