Si presionas el botón verde [BANDS 2] tres ve-
ces, la tercera canción, “Für Elise”, en la lista
BANDS 2 empezará a reproducirse.
Presiona el botón [STOP] rojo, y el conjunto
dejará de tocar
Empieza “Para Elisa”
(Für Elise”).
Presiona el botón [STOP] rojo para que se pare el
conjunto.
Golpea el botón [T
“¡Uno, dos, y tres!”.
¿Ha empezado a tocar el conjunto a la velocidad
que golpeaste?
Podrás cambiar el tempo del conjunto igual que hi-
ciste para la canción, empleando los botones [SLOW]
[F
Un, deux, trois
V
ton vert [BANDS 2] pour commencer le troisième
morceau, “Für Elise”, dans la liste BANDS 2 et fai-
tes-le jouer dessus.
Appuyez sur le bouton
rouge
[STOP] pour que
la formation cesse de jouer
Repr
Appuyez sur le bouton rouge [STOP] pour arrêter la
formation.
Faites-le taper trois fois sur le bouton [T
rythme de : “Un, deux, trois”.
La formation joue-t-elle à la vitesse à laquelle votre
enfant a tapé ?
V
comme vous l’avez fait pour le son, en utilisant les bou-
tons de tempo [SLOW] et [F
“Un, deux, trois” Débutez
la for
Dites à votre enfant d’appuyer sur le bouton jaune 1.
Quelle sorte d’instrument entent-il ?
Chaque fois qu’il appuie sur le bouton 1 , un instru-
ment différent joue. Qu’il utilise son oreille pour identifier
le son du piano, qui est le premier instrument de la liste
jaune 1 (COMBO).
V
jouer
Dites-lui d’appuyer sur le bouton jaune 1 et le son
qu’il vient de jouer sur le clavier (PIANO) passera à E GUIT
le second instrument de la liste jaune 1.
V
jouer
Faites-le appuyer de nouveau sur le bouton 1 et es-
sayer les parties SAXOPHONE, E BASS ou PERCUSSION de
ce groupe.
“¡Uno, dos, y tres!” ¡Qué
empiece el conjunto!
Il y a 30 sortes différentes de performances d’accompagnement de formations (Bands)
dans le PSS-15. Dans la liste BANDS 1, vous trouverez quelques bons rythmes sur
lesquels jouer
et BANDS 3 quelques morceaux amusants sur lesquels jouer
T
BANDS 2. Faites jouer votre enfant sur la mélodie, comme s’il jouait dans une forma-
tion de cinq instruments (COMBO).
Prueba presionando el botón 1.
¿Qué tipo de instrumento oyes?
Cada vez que presiones el botón 1 ,sonará un instru-
mento distinto. Usa el oído para encontrar el sonido de
piano, que es el primer instrumentos de la lista amarilla
1 (COMBO).
¿T
mismo tiempo que la melodía.
Presiona el botón amarillo 1 y el sonido que estabas
tocando en el teclado (PIANO) cambiará al de guitarra
eléctrica (E GUIT
la lista amarilla 1.
¿T
mismo tiempo.
Presiona otra vez el botón 1 y prueba a tocar las
partes de SAXOFÓN, BAJO ELÉCTRICO, o de PERCUSIÓN
del conjunto.
Intenta tocar
con el con-
junto.
Dentro del PSS-15 hay 30 tipos distintos de interpretaciones de acompañamien-
to de conjunto. En la lista de conjuntos BANDS 1 encontrarás algunos buenos
ritmos para tocar
BANDS 3 tiene algunas piezas divertidas para tocar
Escucha primero Para Elisa (Für Elise), que es la tercera canción de la lista de
BANDS 2. Como si fueras un miembro del conjunto de cinco miembros (COM-
BO), toca junto con el conjunto.
¡Uno, dos, y tres!
Cuando presiones el botón verde [B
empezará la primera canción de la lista B
“Music Box”. La siguiente vez que lo presiones, lo
hará la segunda “Gymnopedies”, etc. Después de
la décima canción de la lista, se seleccionará
“W
canción de la lista de “Music Box”.
Presiona el botón verde [B
[B
ción de la lista B
rá a sonar
tón [B
te canción de la lista. La primera canción se selec-
cionará después de la décima canción de la lista.
• La interpretación del conjunto seguirá repitién-
dose hasta que se presione el botón [STOP] rojo.
• P
desde el principio de la interpretación seleccio-
nada, presiona el botón Hay dos tipos de inter-
pretaciones de conjunto. Una seguirá reprodu-
ciéndose hasta que se presione el botón [STOP]
rojo, y la otra dejará de reproducirse al termi-
nar la canción. para detener la reproducción, y
presiona luego el botón [B
3] para iniciar la reproducción de la interpreta-
ción desde el principio.
• Cuando selecciones una interpretación de con-
junto, se seleccionará automáticamente el tempo
que corresponda a esta interpretación.
Cuando presiones el botón 1 la primera vez,
se seleccionará el primer instrumento de la lista.
Después, cada vez que presiones el botón, se selec-
cionará el instrumento siguiente de la lista. Podrás
seleccionar entre cinco instrumentos (COMBO) en
la lista del botón 1 . El combo es un conjunto
preajustado compuesto de instrumentos estándar
Después de seleccionar la PERCUSSION, el si-
guiente instrumento seleccionado será PIANO.
• Si presionas el botón
1
1
1,
2
2
2, o
3
3
3, sonará el
instrumento seleccionado y entonces podrás
tocar este instrumento en el teclado.
• Golpea el botón [T
ción del conjunto es del tiempo de 4/4.
• Si golpeas el botón [T
duciéndose la interpretación del conjunto, el
tempo de la interpretación se ajustará a la mis-
ma velocidad que hayas golpeado.
• Si golpeas el botón [T
tud, esta función de golpear el botón no funcio-
nará. Si lo golpeas con demasiada rapidez, el
tempo se ajustará a 240 tiempos por minuto.
Si votre enfant appuie sur le bouton 1 pour la pre-
mière fois, il appelle le premier instrument de la liste.
Après cela, chaque fois qu’il appuie sur le bouton, il
sélectionne l’instrument suiv
de cinq instruments (COMBO) dans la liste du bouton
1. Le COMBO est une formation présélectionnée,
composée d’instruments standard.
“PERCUSSION”, l’instrument suiv
nera sera le “PIANO”.
• Quand votre enfant appuie sur le bouton jaune
1
1
1,
2
2
2 ou
3
3
3, vous entendez l’instrument sélectionné
et il peut jouer cet instrument sur le clavier
Lorsqu’il appuie sur le bouton vert [B
premier morceau “Music Box” de la liste BANDS 2
commence. Lorsqu’il appuie la fois d’après, le seconde
morceau “Gymnopedies” commence et ainsi de suite.
Après le dixième morceau de la liste “W
tion, à la pression suiv
de la liste, “Music Box”.
Qu’il appuie sur le bouton vert [B
[B
de la liste B
chaque fois qu’il appuie sur le bouton [B
[B
A la fin du dixième morceau, le premier morceau de la
liste est sélectionné de nouveau.
• La perfor
jusqu’à ce que vous a
• P
sélectionnée dès le déb
rouge [STOP] pour arrêter la reproduction,
puyez sur le bouton [B
déb
mencement.
• Lorsque vous sélectionnez une perf
mation, le tempo qui correspond à cette performance
est automatiquement sélectionné.
• Qu’il tape 4 f
mance de la formation est en 4/4.
• S’il tape sur le bouton [T
tion de la performance de f
performance sera ajusté sur la vitesse à laquelle il
tape.
• S’il tape sur le bouton [T
tion de tapé ne sera pas activée. S’il tape sur le bou-
ton [T
par minutes.
C
D
C
D
2
3
● Sélection des instruments normaux.
Il y a 100 types de sonorités d’instruments dans le PSS-15.
Commençons à jouer certaines des 25 sonorités d’instruments
normaux (indiqués sur le panneau).
Dites à votre enf2
et vous entendrez le premier instrument de la liste des INS-
TR2 (Keyboar
Dites-lui d’appuyez une fois sur le bouton jaune 3 pour en-
tendre le premier instrument de la liste des INSTR
3 (W
Eff
Lorsque qu’il appuie sur l’un ou l’autre des boutons la fois
d’après, l’instrument sui
● Sélection des instruments à variation
Reportez-vous à la “Liste des instruments” au dos.
T
riations (25 x 3 = 75 types).
Regardez la liste des instruments et que v
sélectionner et de jouer certains des types dif
ments (Ef
Pour sélectionner un instrument à v
sur le bouton jaune
. Chaque fois qu’il appuie sur le bouton
, les variations sont sélectionnées dans l’ordre sui
Normal m Effm Phrm Funny m Normal m ...
Par e
appuie sur le bouton
, les var
seront sélectionnées dans cet ordre.
• Lorsqu’il appuie sur le bouton , vous entendez l’instru-
ment sélectionné et il peut commencer à jouer
m Piano sustain m Piano Ragtime m Jeu terminé m Piano
(Effect) (Phrase) (Funny) (Normal)
● Selección de instrumentos normales.
En el PSS-15 hay 100 tipos de sonidos de instrumenos. Probemos
algunos de los 25 sonidos de instrumentos normales (que se indi-
can en el panel).
Presiona el botón amarillo 2 una vez y el instrumento que suene
será el primer instrumento de la lista de instrumentos 2 (2
INSTR
Presiona el botón amarillo 3 una vez y el instrumento que suene
será el primer instrumento de la lista de instrumentos 3 (3
INSTR
La siguiente vez que presiones uno de los botones, se seleccionará
el siguiente instrumento de la lista.
mSustain Piano m Ragtime Piano m Game Over m Piano
(Eff (Phrase) (Funny) (Normal)
Dites-lui d’appuyer sur le bouton jaune 1 afin de sélec-
tionner “PERCUSSION”, de jouer sur le clavier et vous enten-
drez plusieurs instruments de percussion différents.
Que votre enfant appuie sur le bouton vert [BANDS 3] et
qu’il joue les morceaux “Safari” ou “Carnaval”.
Ok, il se sent un vrai batteur ? Qu’il joue maintenant sur
la performance de la formation.
Grosse
caisse
Caisse
claire
Bord de
caisse
claire
Cymbale
charleston
fermée
Cymbale
charleston
ouverte
Clic
Cloche de
vache grave
Cloche
de vache
claire
Caissette en
bois grave
Caissette en
bois claire
Disfruta tocando la percusión.
Presiona el botón amarillo 1 para seleccionar la “PER-
CUSSION”, toca el teclado y oirás muchos instrumentos de
percusión.
Presiona el botón verde [BANDS 3] y toca “Safari” o
“Carnival”.
¿V
tocar junto con la interpretación del conjunto.
T
grave
Caja
Retoque
Platillos
cerrados
Platillos
abiertos
Clic
Agogo
bajo
Agogo
alto
Bloque de
madera
bajo
Bloque de
madera
alto
Mode d’emploi
Félicitations pour avoir choisi le Y
Votr
prend des fonctions avancées et un son excellent, le tout dans un
format très compact.
Lisez ce mode d’emploi attentivement avant que votre enfant
n’utilise son nouveau PortaSound, afin qu’il profite de toutes les
fonctions offertes par cet instrument.
●T
V
Enhorabuena por la adquisición del PortaSound Y
Ahora tienes un teclado que incorpora funciones avanzadas
y un sonido maravilloso manteniendo un tamaño compacto.
Lee este manual de instrucciones con atención mientras vas
tocando tu nuevo PortaSound para poder aprovechar todas
las ventajas de sus numerosas características.
●Primero, escuchemos las canciones que ya hay pr
Mira la sección “¡V
de la página.
Manual de instrucciones
A Le sélecteur ST
Quand vous ferez glisser le sélecteur ST
sur la position “ON”, votre enfant entendra le son d’une
fanfare et pourra commencer à jouer sur le PSS-15.
Pour éteindre le PSS-15, faites glisser le sélecteur sur
“ST
• Si v
Une fois que votre enfant cesse de jouer
sélecteur sur “ON”, le PSS-15 émet une alarme sonore. P
tionnez bien le sélecteur sur “ST
les piles et mettre l’instrument en état de veille.
Si le sélecteur reste malgré tout sur “ON” et que personne ne
touche au clavier pendant 10 minutes en
drez une alarme de confirmation. Cette alarme sera émise
toutes les 10 minutes, jusqu’à ce que votre enfant joue sur le
clavier ou que vous positionniez le sélecteur sur “ST
A El interruptor ST
Desliza el interruptor ST
y oirás una fanfarria y podrás tocar el PSS-15. Desliza
el interruptor a la posición “ST
tar la alimentación del PSS-15.
• Si dejas el interruptor en la posición “ON” …
Si dejas el interruptor en la posición “ON”, el PSS-15 hará
sonar un aviso.
ción “ST
Si dejas el interruptor en la posición “ON”, y no tocas el te-
clado durante unos 10 minutos, sonará el sonido de aviso. Si
sigues sin tocar el teclado, el sonido de aviso sonará cada 10
minutos.
B Los botones [UP],
Presiona el botón del volumen [UP], y el sonido de
“PON” que oigas será un poco más alto. Presiona el
botón del volumen [DOWN], y el sonido de “PON” que
oigas será un poco más bajo.
• Si presionas el botón [UP] o [DO
“PON”, significa que el nivel de sonido es el máximo o el
mínimo y que no puede ajustarse más.
• Presiona simultáneamente los botones [UP] y [DO
ajustar el volumen al ajuste máximo.
• El volumen se ajustará al máximo cuando se ponga el inte-
rruptor ST
Essayez de
faire jouer vo-
tre enfant
dans une for
mation.
V
for
électrique, etc.)
Pasa a ser un miembr
conjunto (piano/guitarra
eléctrica, etc.)
E
F
E
F
● Selección de instrumentos de variación.
Mira la “Lista de instrumentos” en el otro lado.
T
(25 x 3 = 75 tipos).
Mira la lista de instrumentos y prueba a seleccionar algunos tipos
distintos de instrumentos (Eff
Para seleccionar un instrumento de v
amarillo
. Cada vez que presiones el botón , se seleccionarán
las variaciones de Normal Ef
en este mismo orden.
Por ejemplo, cuando se selecciona el piano (Normal), y se presio-
na el botón
, se seleccionarán
en este mismo orden.
• Cuando presiones el botón , sonará el instrumento selec-
cionado y luego podrás tocar el instrumento.
A l’attention des parents
V
Ne convient pas aux enfants de moins de 3 ans dû à
la taille réduite de certains composants.
Para los padres
T
trucciones de este manual a sus hijos.
No es adecuado para niños de menos
de 3 años debido al pequeño tamaño
de algunos de los componentes.
2/3
B Les boutons de
Si vous appuyez sur le bouton de volume [UP], le son
“PON” que votre enfant et vous entendez sera un peu
plus fort. Appuyez sur le bouton de volume [DOWN]
pour diminuer le son.
• Si v
n’entendez pas le son “PON”, cela signifie que l’instrument
est à son réglage le plus fort ou le plus bas et que vous ne
pouvez pas faire davantage de réglages dans cette direction.
• Si vous appuyez en même temps sur les boutons [UP] et
[DO
• Le volume est réglé au minimum quand le sélecteur ST
- ON est sur “ON”.
1
Faites-lui essayer
ce morceau pour
s’amuser!
Votre enfant peut s’amuser
en jouant des percussions.
¡Prueba esto
que disfrutarás!
M.D.G., EMI Division, Yamaha Corporation
© 1999 Yamaha Corporation
??????? 2/3 ???PO??????.?-01A0 Printed in
Malaysia
Si le son est déformé en jouant du clavier ou si la f
ment ou encore si aucun son n’est délivré, la puissance des piles est peut être
f
Si se distorsiona el sonido cuando se toca el teclado
súbitamente la f
que las pilas tengan poca potencia.
que sean del mismo tipo
