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Selecta 3560 Kunterbunte Autorelli. Seite 2

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Apprendre en s’amusant
A partir de l’âge de 3 ans, les enfants appren-
nent à associer leur perception visuelle à la
pensée et au langage. Ils identifient toujours
mieux les caractéristiques typiques des objets
et les mémorisent. Ils apprennent à distinguer
clairement les couleurs et les formes, et à les
nommer.
Avec cette première collection de jeux, l’enfant
apprend en jouant à suivre les premières règles
et séquences. On jette les dés, puis l’on prend la
voiture de couleur et/ou forme correspondante
et on la fait avancer. Parallèlement, le jeu coo-
pératif permet en outre de développer les com-
portements socio-intégratifs.
L’écoute attentive et la réaction appropriée lors
de la lecture des récits à haute voix exercent la
concentration et la perception auditive.
FR
Spelend leren
Kinderen vanaf 3 jaar leren hun visuele waar-
neming te koppelen aan denken en taal. Zij
herkennen typische kenmerken van objecten
steeds beter en onthouden deze. Ze leren om
kleuren en vormen duidelijk te onderscheiden
en te benoemen.
Het kind leert met deze eerste spellenverz-
ameling spelenderwijs om de eerste regels
en volgorden te volgen. Er wordt met de dob-
belsteen gegooid, daarna pakt men de auto
van de desbetreffende kleur en/of vorm en
verplaatst deze. Door in coöperatie met ande-
ren te spelen worden hierbij heel terloops ook
sociaalintegratieve gedragswijzen geoefend.
Nauwkeurig luisteren en de juiste reactie bij
het voorlezen van de verhaaltjes scholen de
concentratie en de auditieve waarneming.
NL
Spielend lernen
DE
Kinder ab dem 3. Lebensjahr lernen ihre visu-
elle Wahrnehmung mit Denken und Sprache
zu verknüpfen. Sie erkennen immer besser
typische Merkmale von Objekten und prägen
sich diese ein. Sie lernen, Farben und Formen
klar zu unterscheiden und zu benennen.
Das Kind lernt mit dieser ersten Spielesamm-
lung spielerisch, erste Regeln und Reihenfol-
gen zu befolgen. Erst wird gewürfelt, dann
nimmt man das Auto der entsprechenden
Farbe und/oder Form und setzt es weiter. Da-
bei übt das kooperative Spielen ganz nebenbei
sozial-integrative Verhaltensweisen.
Das genaue Hinhören und richtige Reagieren
beim Vorlesen der Geschichten schult die Kon-
zentration und die auditive Wahrnehmung.
Learning by playing
From the age of 3, children begin to connect
visual perception with thoughts and language.
They get better at recognising typical shapes
and features of objects and commit them to
memory. They learn to distinguish and name
different colours and shapes.
With this first games compendium, the child
learns to follow simple rules and specific or-
ders. Players throw the dice and then move
the car of the corresponding colour or shape
forward one square. This helps develop coope-
rative play as well as socially integrative be-
haviour.
By listening closely to the story and reacting at
the right moments children can develop their
concentration and auditory perception.
EN
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